Reporte Colegio Emilia y Magdalena Cerda 2013
Acá como nos fué el 2013 a nivel académico :
Reporte anual Emilia Cerda PreKinder B 2013:
Observaciones / Comments
Primer Semestre: Emilia es una niña cariñosa y sociable. Presenta una gran imaginación para crear juegos grupales
y constantemente invita a sus pares a participar de ellos. Disfruta de las actividades relacionadas
con el área de la expresión artística, mostrándose siempre interesada en realizar trabajos de este tipo donde
debe crear diferentes cosas con materiales de desecho y/o utilizar diferentes técnicas al trabajar.
Es muy cooperadora frente a las solicitudes de las profesora, como también frente a situaciones en las cuales
sus compañeros/as necesitan
ayuda o apoyo, mostrándose empática con ellos. Su desafío el próximo trimestre es lograr una mayor independencia
y autonomía,
sobre todo en las mañanas al separarse de sus padres, lo cual aumentará también la seguridad en sí misma.
Final: Emilia durante este trimestre ha tenido un gran avance en cuanto a su autonomía e independencia,
específicamente en cuanto a la llegada en las mañanas. En el área social, se muestra muy abierta a compartir
e interactuar con sus pares, como también con los adultos. Su gusto y motivación por el área de las letras,
le ha permitido leer frases largas en español e inglés logrando comprender lo que lee.
Estos últimos meses ha demostrado interés también por la escritura,
por lo que constantemente está intentando escribir frases y preguntando a los adultos qué escribió o cómo se escribe
lo que quiere decir.
Su desafío el próximo año en kínder es expresarse frente al grupo curso con mayor frecuencia logrando compartir
sus experiencias y conocimientos lo que la ayudará a fortalecer aún más la seguridad en sí misma.
Reporte Anual Magdalena Cerda 1A 2013:
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